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04-01

上海：《2021年上海市职业教育工作要点》

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03-31

方言：给本科职业教育提个醒

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03-31

关于征集职业技术技能标准、标准开发单位和编审专家的通告

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03-31

新版职业教育专业目录“新”在何处

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03-31

教育部：聚焦高质量教师队伍建设推动教师培养培训模式改革

3月31日，国务院新闻办公室举行深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况新闻发布会，教育部副部长宋德民、发展规划司司长刘昌亚、基础教育司司长吕玉刚、职业教育与成人教育司司长陈子季、高等教育司司长吴岩出席发布会，并答记者问

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03-31

教育部：严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩

奥赛成绩曾一度是小升初“掐尖”的参考。近年来经过规范管理，给奥数热降了温，但是在短暂的沉寂之后，改头换面的奥赛在有的地方卷土重来，家长们蜂拥为孩子报名。不少人质疑，这是否代表刚实施一年的小升初全面摇号政策有所松动

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03-31

教育部：服务战略性新兴产业，职业教育设置了集成电路技术等新专业

3月31日，国新办就贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况举行发布会。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，在教育部印发的新版《职业教育专业目录(2021年)》，深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，促进职业教育专业升级和数字化改造

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03-31

山东省积极推进新时代教育评价改革

山东省认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，对标对表《关于深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）任务要求，把教育评价改革作为教育领域综合改革的总牵引，综合施策、稳步推进，努力确保各项改革任务落细落实，引领和推动高质量教育体系建设

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03-31

教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果

近日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果。据教育事业统计，2020年，全国共有各级各类学校53.71万所，在校生2.89亿人，专任教师1792.18万人。学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、特殊教育等有关统计情况

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03-30

拒绝“生托”！这个地方将对中职招生人员实施资格备案

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